桂林医学院：守正立异思政课让赤色成为芳华底色

  “‘大思政课’咱们要善用之，一定要跟实践结合起来。”思政课实践教育是高校立德树人的重要办法。桂林医学院坚持思政课建造守正立异，在赤色文明整合、转化、传承、发扬上继续发力，用赤色基因滋补大学生的“拔节孕穗期”。

  2022年4月6日上午，桂林医学院党委书记、院长张志勇走进思政讲堂，为2021级临床医学本科班的学生教育“局势与方针”课，鼓励同学们做有抱负、有身手、有担任的新时代大学生。

  在桂林医学院，校领导教育思政课已成为常态。每年的重生开学榜首课，校领导都会向整体重生教育“弘德善医”的校训精力，“健康所系，性命相托”医学誓词的丰厚意蕴，以及“敬佑生命、治病救人、甘于贡献、大爱无疆”的新时代医卫精力。

  “思政课是咱们校园立德树人的‘榜首课’，以此协助青年学子扣好人生‘榜首粒纽扣’，让赤色成为医学生的芳华底色。”桂林医学院党委副书记王赣华指出，青年学子应有的红底色包含党旗红、国旗红、中华红。

  王赣华进一步指出：“桂林医学院的学子还有特定的红底色：红医精力——政治坚决、技能优异，一心一意为党和国家的革新工作、医疗卫生工作服务，为公民的健康服务；桂医红——红十字精力（人道、博爱、贡献）+医学人文精力（生命至上、健康榜首、以人为本）+‘弘德善医’校训精力。”

  此外，据桂林医学院马克思主义学院党委书记胡友根介绍，在桂林医学院，每个学期的思政课社会实践教育，任课教师都会安排学生赴兴安、灌阳、全州的赤军长征打破湘江勇士留念场馆，重温苦战湘江壮烈业绩，思念革新先烈，赓续赤色血脉，传承赤色基因。

  “赤军长征打破湘江留念馆里的一件件赤色文物、一尊尊雕塑场景和一幅幅油画著作，让现场的广阔学生为赤军指战员凭着坚决的抱负信念和对党的肯定忠实，誓死保卫党中央安全渡过湘江的精力深深感动。”胡友根说。

  “校园的思政课经过让咱们实地观赏和细心地了解湘江战争前史，尤其是当咱们观赏到馆内关于陈树湘师长的材料，革新先烈舍生忘死、不怕牺牲、一往无前的革新气魄和崇奉的力气深深地震慑咱们的心灵。咱们理解了前史为什么挑选了我国，愈加理解了党旗、国旗为什么那么红，由于那是崇奉的色彩，是用勇士的鲜血染红的。”参加思政课社会实践教育的同学们纷繁慨叹，回望前史，既扫荡心灵，又催人奋进。也愈加坚决地表明，要据守出色的工作操行，学习精深的医疗技能，活跃投身为公民服务的卫生健康工作中去。“困难再大，想想赤军长征，想想湘江苦战。”

  近年来，桂林医学院充沛的使用赤色资源铸魂育人，将思政小讲堂同社会大讲堂结合起来，立异授课活动载体和方法，把思政教育和研学实践、团队活动等结合在一起，打造具有本地、本校特征的思政课。与兴安赤军长征打破湘江留念馆、灌阳酒海井赤军勇士留念碑园、新圩阻击战留念馆等单位签署协议，树立思政课校外实践教育基地，每个学期安排授课班级学生展开现场教育，每年排演一场赤军长征湘江战争情景剧。

  在桂林医学院马克思主义学院，有一条以“传承赤色基因，紧记初心任务”为主题的赤色文明长廊。长廊共分三大板块：百年党史百年进程百年光辉、百年党史中的卫生健康工作、百年卫生健康工作中的桂医人。

  其间，百年卫生健康工作中的桂医人板块，展现了校园的创立前史和校训精力，以及为卫生健康工作和校园开展做出突出贡献的抗美援朝医疗队员、抗击新式冠状病毒肺炎疫情医疗队及优异师生、校友。

  “赤色文明长廊既是校园党史学习教育的物化效果，也是具有桂医特征的党史学习教育和思政课实践教育基地，成为桂医新的校园赤色打卡地。”胡友根说，校园常常安排师生到赤色文明长廊观赏学习，让青年学生亲自感触到一代代桂医人传承红医精力，穿越我国革新、建造和变革的各个时期，一直把公民群众生命安全和身体健康放在首位，用他们无声的行为深入诠释着红医精力的桂医担任；组成学生宣讲团，由学生担任自愿宣讲员，在赤色文明长廊给师生、到访嘉宾进行宣讲，让学生在宣讲中将红医精力、桂医红的内在“内化于心，外化于行”。

  依照桂林医学院党委要求，马克思主义学院成立了桂林医学院党史与赤色文明育人研究中心，充沛的发挥思政课教师的学科优势，组成干部专家宣讲团分别对各二级学院党员干部、支部书记、马克思主义学院整体教师进行专题学习宣讲，反应火热，深受欢迎。

  此外，桂林医学院坚持“走出去”与“请进来”相结合，建立思维政治教育新阵地，定时约请当地党史专家、党政领导等各范畴专业人才从不同视点教育“思政大课”， 深入解读桂北大地的赤色传奇，教育引导学生传承赤色精力，在回望前史、观照实践中打造崇奉的红底色，生长成才。

  在讲堂上，桂林医学院教研室以讲堂教育为本体，教本资源与校本资源紧密结合，思维政治教育与医学生工作生涯规划相结合，从医学生专业实践方面动身，经过引证蒋仁生、张积慧等出色校友和优异学子的先进业绩、桂医学子白衣执甲逆行抗疫的故事，使教育内容更有清晰的目的性、亲和力。在教育方式上，该校采纳教师主导，学生主体，教师授课、讲堂评论、学生说课、学习体会沟通共享等相结合的方式，提高了讲堂教育的思维性、理论性，增强了学生的参加度、认同感。

  新冠肺炎疫情继续的时间里，桂医人全情投入抗击疫情和全方位饯别医者仁心任务担任的感人故事，更是成为思政课教育的鲜活内容。

  胡友根介绍，以“开讲啦——让芳华为祖国开放”为主题的公开课，约请校园两所隶属医院的抗疫医疗队队员，叙述他们抗疫的个人经历和心路进程，引导学生感触抗疫故事、感悟抗疫精力的强壮力气，从而不忘初心看护生命，尽力成为一名优异的医师。

  桃李不言，下自成蹊。在“弘德善医”校训和红医精力的感化下，出现一批批优异桂医学子——在上海交通大学医学院隶属新华医院实习期间，偶遇晕倒白叟含泪施救、被颁发“上海市拔刀相助先进个人”称谓的唐玮鲜；在南宁东开往平南南的动车上，勇救突发癫痫的乘客的潘彦文；雨中急救倒地男人不留名的杨人创；从军报国、取得“猛虎标兵”的黄东华；活跃捐赠造血干细胞的林芳健……

  其间，唐玮鲜的先进业绩还给该校学生编列成为情景剧《向前 向前》，体现了医学生不畏艰险、英勇向前的人生态度。

  王赣华表明，历经多年的变革立异，桂林医学院提升了思政课的思维性、理论性和亲和力、针对性，使“好的思维政治工作”像盐“溶解到各种食物中”，让赤色文明被桂医青年学生“自然而然吸收”，让赤色成为青年学生的芳华底色，涵养了学生“用芳华酬谢祖国”的情怀与职责担任。